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北京作家进校园暨“东方少年中国梦”第三届作文大赛和田赛区启动侧记 

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来源:来源:北京作家协会
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发布时间:2015-06-03

  当文化援疆工作走向前台时,作家的作用就更突显出他的重要性了。

  据说在北京作家团一行到来之前,新疆和田连续几天都是沙尘暴天气。但在5月28日这天,整个和田地区却晴空万里,天空蔚蓝。

  这一天上午,在和田市第一小学,北京作家进校园暨“东方少年中国梦”第三届新创意作文大赛和田赛区的启动仪式正在举行,大会由和田地委宣传部常务副部长梁家军主持。北京作家协会驻会副主席、秘书长王升山介绍了作文大赛的有关情况,作家星河做了有关阅读与写作的倡议发言,和田地区教育局副局长祁鑫热情致辞,北京市文联党组副书记程惠民做了重要讲话。这其中最引人瞩目的,是和田市第一小学学生代表陈艳婷同学的发言,这位六年级的小女孩用诗一般的语言描述了古今中外的文学、文化与文明。此外,北京市文联和作协还向和田地区的学生赠送了3000余册文学书籍。最后,北京市援疆和田指挥部副总指挥王想平讲话并宣布作文大赛和田赛区启动,这标志着首个北京知名文化品牌活动正式走进和田。

01和田赛区启动仪式在和田一小举行
和田赛区启动仪式在和田一小举行

02北京市文联党组副书记程惠民在启动仪式上讲话_副本
北京市文联党组副书记程惠民在启动仪式上讲话

03北京作家协会驻会副主席、秘书长王升山介绍作文大赛情况
北京作家协会驻会副主席、秘书长王升山介绍作文大赛情况

04北京市援疆和田指挥部副指挥王想平宣布和田赛区启动_副本
北京市援疆和田指挥部副指挥王想平宣布和田赛区启动

05北京市文联、作协向和田地区的学生赠送文学书籍
北京市文联、北京作协向和田地区的学生赠送文学书籍

  “东方少年 中国梦”新创意中小学生作文大赛是由北京市文联主办的全国性公益赛事,已连续成功举办两届,参与学生数百万,让无数喜欢文学的孩子为自己的梦想插上了双翼,成为中小学生交流学习和展示才华的重要平台。第三届作文大赛延续“中国梦”的主题,引导少年儿童用新体验、新思想、新视角去观察生活,写出富有创新意义的作品。为响应让更多知名文化品牌活动走进新疆的要求,让更多的和田地区中小学生,特别是少数民族学生参与到作文大赛中来,与全国各族少年儿童在同一平台下交流思想和展示自我,帮助他们提高文学修养和写作能力,培养多读书读好书的良好习惯,鼓励他们用手足之笔记录身边变化,畅想幸福成长,憧憬美好未来。在当地有关部门协助配合下,北京市文联、北京市援疆和田指挥部探索设立和田赛区,对和田地区(含兵团第十四师)学生参赛作品进行初步评选并颁发证书奖品,编辑出版获奖作品专辑,优秀作品选送参加全国评选。为促进当地双语教学发展,吸引更多的当地中小学生提交作品,和田赛区特设了维语参赛类别,并单独评选,预计和田地区和兵团十四师将有超过20万名中小学生以各种形式参与赛事。

  启动仪式之后,作家们随即前往各个学校进行讲座。

06张菱儿与孩子们亲切互动
张菱儿与孩子们亲切互动

07刘丙钧与和田县三小五年级2班的同学们在一起
刘丙钧与和田县三小五年级2班的同学们在一起

08马淑琴在讲授《诗与诗的魅惑》
马淑琴在讲授《诗与诗的魅惑》

09马光复老师站立为三百名孩子讲课
马光复老师站立为三百名孩子讲课

10张玉清用文学作品向孩子们传递“生命是宝贵而美好的”
张玉清用文学作品向孩子们传递“生命是宝贵而美好的”

  28日上午,作家张菱儿第一讲被安排在和田一小。张菱儿是人民文学出版社麾下天天出版社的编辑部主任、著名儿童文学作家。她先是通过童话等具体作品,告诉孩子们“听”与“说”的重要性;然后再通过身边的小故事,阐述出在写作中思想内容与语言工具具有同等重要的意义;最后张菱儿以一场有关文字的小游戏结束了她的讲座。张菱儿不但为孩子们带来了自己的作品,还特地带来出版社的漂亮本册,把它们也分送给到场的学生。

  讲座结束后,张菱儿正准备离开,在走廊里遇到两名迎面走来的女生,其中一名长着一双可爱大眼睛的维吾尔族女生轻声说道:“亚克西库尔曼!”张菱儿问她什么意思,她腼腆地笑而不答。她身边的汉族小姑娘连忙抢着翻译:“老师,她说她喜欢你!我也喜欢你!”那一刻,张菱儿觉得自己无比幸福。她张开双臂拥抱她们,两名女生则要走了张菱儿的QQ号,以便联系。

  当天下午,张菱儿前往和田县第三小学,与张菱儿上下午行程完全相同的是作家刘丙钧。只不过张菱儿面对的是四年级学生,而刘丙钧面对的是五年级学生。刘丙钧曾是《儿童文学》的资深编辑,著名儿童文学作家,在儿童文学领域驰骋多年。这次刘丙钧想要向同学们传达的一个相当重要信息是——写作没有秘诀,但有方法。所有听讲的同学,全都得到了极大的收获,而全校的语文老师们,更是受益匪浅。

  但让刘丙钧印象最深的,还不是同学老师们对他讲座的直接反馈,而是他们勤于思考的那种精神。讲座结束后,刘丙钧正好遇到北京电视台采访听课的两位学生,记者向一名女生问道:你觉得什么是童话?听到问题的刘丙钧不禁一愣,心想对一个四五年级的孩子来说,这个问题还真不好回答。“童话就是用语言让美好的东西变得更加美好”!没想到女生的回答让刘丙钧都为之兴奋,他开心地取出自己的童话作品送给这个女生,希望她以后在文学的道路上越走越好。

  28日这天,马光复与马淑琴两位作家,站在了和田市第五中学与和田市浙江中学的讲台上。

11星河让孩子们了解科学和文学艺术的关系
星河让孩子们了解科学和文学艺术的关系

12周敏和伊丽迷努尔?阿卜拉成为了朋友_副本
周敏和伊丽迷努尔•阿卜拉成为了朋友

13与和田地委和指挥部负责人座谈
与和田地委和指挥部负责人座谈

14作家们参观47团纪念馆_副本
作家们参观47团纪念馆

  门头沟区作家协会主席马淑琴是一位著名诗人,她讲座的题目是《诗与诗的魅惑》。马淑琴用诗化的语言告诉孩子们:“诗歌是全人类的母性艺术,是各民族心灵飞升的归属,是文学皇冠上的那颗珍珠。”同时她还告诉孩子们:“热爱生活的激情和敏感的洞察力是写诗的基础”,“一定要多读书,多读诗,受优秀的作品熏染”。就这样,马淑琴为孩子们讲述了一堂又一堂生动的诗歌欣赏与写作课。

  马淑琴在和田五中为八年级的百名学生讲课时,一位维吾尔族男生举手,希望朗读一首诗歌,马淑琴问他打算朗读谁的诗,他自豪地回答说:“读我自己的诗!现代诗人——伊力夏提!”

冬天的大雪

是孩子的心灵

是大地的新衣

大雪飘飘

河流如镜

太阳公公冷却的心

变成孩子们的激情

大雁归来后

春天的来临

是对冬天的告别

是对未来的欢迎

  在马淑琴眼里,这首诗虽显稚嫩,却是南疆大地上一粒诗的种子,令她格外欣慰和感动。马淑琴鼓励伊力夏提说:只要你热爱诗歌,坚持学习诗歌,将来一定会成为一位杰出的诗人。伊力夏提听罢也十分激动,当即将这一诗作书写下来送给马淑琴,而马淑琴则回赠了自己的诗集。

  讲座结束后,和田五中主管教学的副校长汪洪对马淑琴表示由衷的感谢。当汪洪听说马淑琴患有咽炎时,特意在送她回来的路上在一家维族药店买到两瓶用桑葚泡制的治咽炎的药水,让马淑琴倍感幸福。

  事实上马淑琴还有一个身份,那就是“北京援疆干部的母亲”——她的儿子李冰目前正在和田地区洛浦县援疆挂职。马淑琴在讲座之余看望了儿子,亲眼目睹了孩子工作和生活的环境。北京市援疆和田指挥部的领导得知此事后不禁感慨:“真该给你们娘俩照张合影,叫做‘母子援疆相遇和田’。”

  马光复是北京作协儿童文学创作委员会副主任、著名儿童文学作家,他的讲课别具一格——提前准备好了许多纸张,上面都是他预先亲笔写好的引导性词句,讲座时他向学生们一一展示,启发他们思考,引起他们共鸣。马光复是一位心地善良的作家,当他看到因为条件所限学生们不得不在体育馆的地上席地而坐听讲时,他深感不安,真诚地向同学们鞠躬致谢。但同学们却请班长转告马老师:为了求学我们不怕辛苦,您千万不要为此难过和不安。为了与同学们同甘共苦,虽然马光复已年逾七十,但他站着授课两小时,这一场景让所有人都铭记在心。

  在和田市浙江中学讲座的课间休息时,同学们围陇过来与马光复交流。一位眼睛红肿的女生一边用手绢擦着眼睛,一边问马光复刚才讲的“开卷有益”是谁说的,因为她刚才没有记下来。马光复告诉她是“赵匡义”后,她一边问这几个字怎么写一边记录。马光复说你的眼病很重,应该去看病,怎么还来上学?她回答说:本来今天是要去看病的,但听说从北京来了老师讲课,所以临时改变计划,她不愿意失去一次获得文学知识的机会。孩子们求学奋进的精神让马光复扫去了所有的疲劳。

  28日上午,星河与张玉清来到天津实验中学(原和田地区第二中学),这所中学据说是完全仿照天津南开中学所建。接待两位作家的是维吾尔族教师帕尔哈提,他带两位作家走进高一课堂,而其时高一年级军训结束不久,新校服尚未到位,所以孩子们都是一身迷彩上课。无论汉族同学还是维吾尔族同学都显得十分精神——男生英俊,女生漂亮,一派飒爽英姿的景象。下午,这两位作家又来到和田地区实验中学。这所学校的领导十分重视,不仅向两位作家详细介绍了学校的情况,请出两位北京援疆的老师与作家见面,为让更多的孩子听到作家讲课,特意把讲课地点安排在大礼堂,并要求学校当时所有没有课的老师都来听讲。

  张玉清是河北作协儿童文学委员会主任、著名儿童文学作家。北京作协特邀张玉清参加本次活动,是对“京津冀一体化”精神的一次具体尝试。张玉清以其特有的娓娓道来的方式,讲述了有关文学的种种。一开始他便以美国作家安布罗斯·比尔斯的短篇小说《鹰溪桥上》为开篇,通过主人公离世前的幻觉表现了一个人强大的求生愿望,并通过这篇作品向同学们传递了有关“生命是宝贵的”“一定要珍视生命”等主题。此外张玉清还介绍了澳大利亚女作家帕特里夏·赖特森的中篇小说《我是跑马场老板》和美国作家埃尔文·布鲁克斯·怀特的长篇小说《夏洛的网》等作品,大大开阔了孩子们的眼界,连在场听讲的教师都认真做着笔记。

  假如说张玉清的讲座方式是“娓娓道来”式的,那么星河的讲座方式就是“疾风暴雨”式的。星河是北京作协驻会作家、著名科幻作家,他从孩子们熟悉的神话和童话入手,逐渐引出科幻与奇幻等概念的区别;又从孩子们熟悉的卡通形象和科幻大片入手,引出历史上经典的科幻作家及作品;此外星河还对孩子们讲解了对科学的基本认知,让他们了解了科学与文学艺术的关系。最后两位作家还与孩子们进行了热情洋溢的互动,现场场面极为热烈。

  其实讲座不仅仅在和田市内进行,事实上作家们在自喀什前往和田的途中,在途径新疆生产建设兵团14师224团时,就被提前邀请进校园讲座。224团中学名为“中学”,其实是一所集小学、初中、高中于一体的学校,于是各位作家分别走进小、初、高不同的课堂,讲座传情,答疑解惑,受到了全体师生极其热情的肯定与回应。

  而与新疆孩子们的交流,就更不限于校园内了。一路上作家们到处与孩子悉心交流,向孩子无偿赠书。每到一处,儿童文学作家周敏总是能很快地与当地孩子直接接触,她的热情开朗,让那些孩子很快与她熟络起来。在参观47团纪念馆后,大家在一家小饭馆用餐,饭馆里的一名正在玩魔方的小姑娘引起了周敏的注意,于是她与小姑娘攀谈起来。小姑娘名叫伊丽迷努尔·阿卜拉,今年10岁,小学三年级,汉语水平不错。伊丽迷努尔给周敏用汉语和维语写自己的名字,并聊起她平时上学、读书的趣事,十分投机。在得知伊丽迷努尔喜欢读书时,作家们纷纷把自己的作品签名送给她,小姑娘如同获得宝藏一般欣喜。她读着封面上的书名,全都能无误地辨认出来,只有星河那本《你才是那只小白鼠》的字体有些变形,她才犹豫地读道:“你才是那只小白菜?”

  讲座只是作家们此次了解新疆和认识新疆的一部分内容。除此之外,作家们在北京市援疆和田指挥部张传武主任的陪同下,还参加了诸多有意义的活动:与上海市援疆指挥部的同志进行座谈,听取上海文化援疆的有关情况;参观了14师224团的辽阔枣林,目睹了屯垦之前沙漠保留地的荒凉景象,对两者的区别有了极为强烈的对比;还聆听了北京市援疆和田指挥部总指挥卢宇国所介绍的北京援疆的历史、规划与成绩。作家们在参观和田博物馆时,对新疆地区的历史有了更深的了解;而作家们在穿越塔克拉玛干沙漠时,则看到了沿途滴灌造就的防风林,深刻地体会到人类文明被铭刻在沙漠上的不争事实。

  作家们一致认为,通过此次讲课及参观活动,新疆各族人民热情友好,这一地区的主流还是和平与发展,当然,在文化交流方面还任重而道远,需要我们一起努力,需要北京的作家与和田的师生携手并肩。正如北京市文联党组副书记程惠民在作文大赛启动仪式的讲话中所说:“我们完全有理由期待,透过本次和田赛区的作品,不仅能向世人展现这座古老城市的文化底蕴,更能彰显今日和田少年儿童的创意和激情!”而北京作家协会驻会副主席、秘书长王升山则表达了同样的愿望:“播撒梦想种子,培育文学幼苗,让文学为更多的和田孩子插上腾飞的翅膀。”

  文学是最好的心灵沟通工具,通过文学滋养,使孩子们树立正确的人生观、价值观、民族观,而对一个作家和他作品的好感能扩展影响到作家身边的人,以及他的生存环境和生活,这对各民族之间的了解、情感的沟通、文化的融合是极为有力的。北京作家协会副主席、著名作家曹文轩曾经指出:文学在构建“良好的人性基础”——道义感、审美情趣、悲悯情怀时有着极其重要的作用。可以说,通过北京作协这次作家进校园的十八场讲座,作家们在众多幼小的心灵中,播撒下了善良正义的种子,播撒下了求真求美的种子,也播撒下了悲悯关爱的种子……我们有理由相信,这些种子会在时机成熟的时候生根发芽,让各民族的幼苗更加健康茁壮的成长,成为奉献社会、关心他人、有爱心、有道德的有用之才!

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